В поисках пропавшего шедевра

Придя в гости в библиотеку, ребята сразу погрузились в атмосферу детективного агентства. Им предстояло побывать в роли сыщиков и раскрыть настоящее преступление – найти похищенный из картинной галереи шедевр – картину Карла Брюллова "Всадница".

Сначала дети проверили себя на внимательность в игре на время "Назови предмет": передавая мяч друг другу из рук в руки, нужно было назвать какой-нибудь предмет, находящийся в библиотеке. Повторяться нельзя. Юные сыщики отлично справились с этой задачей. Отлично справились они и с ролью криптографов (шифровальщиков), расшифровав при помощи зеркала таинственное послание от потерпевшего и разгадав ребус, в котором были зашифрованы имя и фамилия художника – автора пропавшей картины.

Школьники проверили свои знания по искусству, ответив на вопросы викторины "Картинная галерея". А дальше началось самое интересное – дети почувствовали себя в роли самых настоящих следователей и криминалистов. Они изучили материалы дела: познакомились с кругом подозреваемых, изучили улики, проявили след от женской туфли на листе бумаги и провели сравнительный анализ отпечатков пальцев. Выявив главного подозреваемого, ребята, по совокупности улик, установили мотив преступника, укравшего картину из галереи.

Ловко пройдя через препятствие "Сигнализация", школьники получили подсказки о местонахождении тайников, где преступник мог спрятать пропавшую картину. Но ребят ждал неожиданный "сюрприз" от преступника – в тайниках обнаружились 3 картины "Всадница", только одна из которых является оригиналом, а две другие – подделки. Но и эта задача оказалась по плечу юным сыщикам, которые быстро определили подлинную картину К. Брюллова.

Картина возвращена в картинную галерею, дело закрыто!

• Текст: Татьяна Саламатина.
• Орфография, пунктуация и стиль автора сохранены.